교과과정
동아대학교 미디어커뮤니케이션학과는 학과 교과과정을 통해,
기본커뮤니케이션이론과 미디어이론의 기초를 다지고 이를 실습 과목으로 반영해서 문제 해결형 인재를 키우고 있습니다.
학과특성화 교육으로 마이크로모듈과정을 운영하여 트랙 이수증을 발급하고,
소프트웨어 중심사업의 디지털콘텐츠데이터마이닝 융합공학사 전공의 졸업증을 전공졸업증과 함께 수여합니다.
| 교과구분 | 교과목명 & 교과내용 | 학년 | 학기 | 학점 | 언어 |
|---|---|---|---|---|---|
| 전공선택 | 미디어저널리즘 현대 사회와 같은 정보 과잉의 사회에서 객관적이고 공정한 보도의 필요성은 더없이 중요해지고 있다. 이 과목은 새로운 매체 환경 속에서 뉴스의 생산과 이용, 정치적 문화적 기능과 역할, 객관적이고 진실한 뉴스 보도를 해치는 요소, 취재와 보도의 자유와 윤리적 책무 등 저널리즘의 제반 근본적 이슈에 이해를 얻어 언론인으로서의 기초적 소양을 갖추는 데 그 목적이 있다. 현대 사회와 같은 정보 과잉의 사회에서 객관적이고 공정한 보도의 필요성은 더없이 중요해지고 있다. 이 과목은 새로운 매체 환경 속에서 뉴스의 생산과 이용, 정치적 문화적 기능과 역할, 객관적이고 진실한 뉴스 보도를 해치는 요소, 취재와 보도의 자유와 윤리적 책무 등 저널리즘의 제반 근본적 이슈에 이해를 얻어 언론인으로서의 기초적 소양을 갖추는 데 그 목적이 있다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 광고기획론 광고기획의 목표설정, 메시지 및 매체전략 등 광고기획전략의 모든 분야에 대한 이론을 학습하고 실제 사례분석을 통하여 실무 적응능력을 배양한다. 광고기획의 목표설정, 메시지 및 매체전략 등 광고기획전략의 모든 분야에 대한 이론을 학습하고 실제 사례분석을 통하여 실무 적응능력을 배양한다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 커뮤니케이션이론 매스미디어 현상에 대한 이해를 목표로 하는 경험론적 이론의 발전과정과 학적체계를 소개하고, 그 이론들의 기본개념과 특징을 학습한다. 매스미디어 현상에 대한 이해를 목표로 하는 경험론적 이론의 발전과정과 학적체계를 소개하고, 그 이론들의 기본개념과 특징을 학습한다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 소셜미디어의이해 정보통신기술의 발달에 따른 디지털 미디어 환경에서 가장 대표적인 소셜미디어를 올바르게 이해하는 것은 전문적인 커뮤니케이터가 되기 위해 필수적이다. 따라서 본 과목의 주요 목적은 소셜미디어에 대한 역사적 및 개념적 이해를 바탕으로 하여 문화적, 정치적 그리고 경제적인 함의에 대해서 이해하는 것이다. 정보통신기술의 발달에 따른 디지털 미디어 환경에서 가장 대표적인 소셜미디어를 올바르게 이해하는 것은 전문적인 커뮤니케이터가 되기 위해 필수적이다. 따라서 본 과목의 주요 목적은 소셜미디어에 대한 역사적 및 개념적 이해를 바탕으로 하여 문화적, 정치적 그리고 경제적인 함의에 대해서 이해하는 것이다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 미디어글쓰기 1.‘성공하는 글쓰기’의 기본 원리와 구성 틀을 배워, 다양한 미디어에 적용할 수 있는 글쓰기 능력을 향상시킨다. 2.학생들은 생각의 틀과 논리의 틀을 글쓰기를 통해 증진시키고, 이를 통해 예비 콘텐츠 기획자로서 소양을 배운다. 1.‘성공하는 글쓰기’의 기본 원리와 구성 틀을 배워, 다양한 미디어에 적용할 수 있는 글쓰기 능력을 향상시킨다. 2.학생들은 생각의 틀과 논리의 틀을 글쓰기를 통해 증진시키고, 이를 통해 예비 콘텐츠 기획자로서 소양을 배운다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 스피치와프리젠테이션 1.본 교과목에서는 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 2.강의 전반부에는 역사적으로 잘 알려진 유명한 연설을 살펴보고 좋은 스피치는 어떻게 구성되는지를 실습을 통해 학습한다. 3.후반부에는 상황에 맞는 설득적인 스피치를 위해 갖추어야 할 내용은 무엇인지를 역시 실습을 통해 연습한다. 1.본 교과목에서는 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 2.강의 전반부에는 역사적으로 잘 알려진 유명한 연설을 살펴보고 좋은 스피치는 어떻게 구성되는지를 실습을 통해 학습한다. 3.후반부에는 상황에 맞는 설득적인 스피치를 위해 갖추어야 할 내용은 무엇인지를 역시 실습을 통해 연습한다. | 2 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 방송영상론 방송영상론은 방송과 영상에 관해 분석적이고 체계적인 안목을 기르는데 주안점을 둔다. 이를 위해 방송과 영상 관련 주요 개념과 이슈를 소개하고 논의함으로써, 방송과 영상에 대한 이해를 심화시킬 수 있는 발판을 제공하고자 한다. 방송영상론은 방송과 영상에 관해 분석적이고 체계적인 안목을 기르는데 주안점을 둔다. 이를 위해 방송과 영상 관련 주요 개념과 이슈를 소개하고 논의함으로써, 방송과 영상에 대한 이해를 심화시킬 수 있는 발판을 제공하고자 한다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 디지털콘텐츠스토리텔링 시사교양, 단편, 다큐멘터리, 모바일 콘텐츠, 게임과 애니메이션, 광고, TV 드라마, 영화 등 다양한 플랫폼의 디지털 콘텐츠를 기획하고 연출하는 과목이다. 소재를 선정하여 구조와 이야기의 틀을 잡아 제안서나 제작을 위한 촬영대본을 완성할 것이다. 프로그램의 서사 구조나 인물의 선정 등과 같은 작품 요소에 대한 이론적 강의와 함께 제작으로 이어질 수 있는 작품의 청사진을 설계하여 보는 것이다. 시사교양, 단편, 다큐멘터리, 모바일 콘텐츠, 게임과 애니메이션, 광고, TV 드라마, 영화 등 다양한 플랫폼의 디지털 콘텐츠를 기획하고 연출하는 과목이다. 소재를 선정하여 구조와 이야기의 틀을 잡아 제안서나 제작을 위한 촬영대본을 완성할 것이다. 프로그램의 서사 구조나 인물의 선정 등과 같은 작품 요소에 대한 이론적 강의와 함께 제작으로 이어질 수 있는 작품의 청사진을 설계하여 보는 것이다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 휴먼커뮤니케이션 본 과목에서는 인간커뮤니케이션 상황에 영향을 미치는 기본적 요소(환경, 공간)와 비언어적 행위(제스쳐, 표정, 시선, 목소리)를 탐색하고자 한다. 본 과목에서는 인간커뮤니케이션 상황에 영향을 미치는 기본적 요소(환경, 공간)와 비언어적 행위(제스쳐, 표정, 시선, 목소리)를 탐색하고자 한다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 프로그램프로덕션실습 본 수업의 목적은 방송 영상 제작에 있어 가장 중시되는 세 가지 핵심 개념<프로듀서(Producer/PD), 프로그램(Program), 프로덕션(Production)>과 성공적인 방송 프로그램 제작을 위한 영상 제작의 기본 3단계<프리프로덕션(Pre-production), 프로덕션(Production), 포스트프로덕션(Post-production)>를 이해하는 데에 있다. 본 수업을 통해 학생들은 성공적인 영상 프로그램 제작을 위한 핵심 요소들을 점검하고 이를 적절히 활용할 수 있는 실무적 응용 능력을 키운다. 아울러 제4차산업혁명 시대의 방송의 역할과 생방송의 중요성을 인지한다. 본 수업은 프로듀서(Producer)가 프로그램(program)을 프로듀싱 하기 위해 갖추어야 할 능력 및 연출 감각의 습득에 중심을 둔다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 실감미디어와광고실습 광고 기획 실습을 위한 광고에 대한 기본 개념과 역사 및 이론에서부터 시작하여 실감미디어를 활용하여 변화된 현대 광고 기획에 대한 실기적 기초를 다진다. 실감미디어의 이론적인 기초지식에서부터 실감미디어 컨텐츠 제작을 위한 실습내용을 바탕으로 디지털 광고 제작을 실습한다. 광고 기획 실습을 위한 광고에 대한 기본 개념과 역사 및 이론에서부터 시작하여 실감미디어를 활용하여 변화된 현대 광고 기획에 대한 실기적 기초를 다진다. 실감미디어의 이론적인 기초지식에서부터 실감미디어 컨텐츠 제작을 위한 실습내용을 바탕으로 디지털 광고 제작을 실습한다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 인터랙티브미디어와디자인 인터랙티브 미디어의 기본 개념과 역사 및 정보사회에서 인터랙티브 미디어가 나아가야 할 방향에 대해서 학습하고, 사용자 경험 및 시각 디자인 전반에대한 이론적인 기초지식에서부터 어도비cc를 활용하여 서비스 기획 및 제작을 위한 실습내용을 익힌다. 인터랙티브 미디어의 기본 개념과 역사 및 정보사회에서 인터랙티브 미디어가 나아가야 할 방향에 대해서 학습하고, 사용자 경험 및 시각 디자인 전반에대한 이론적인 기초지식에서부터 어도비cc를 활용하여 서비스 기획 및 제작을 위한 실습내용을 익힌다. | 2 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 뉴미디어론 위성방송, 인터넷 등 새로운 매체 및 방송매체의 편성·통신 융합 등의 언론·사회사적 함의 및 이와 관련한 법제와 정책 등을 심층 연구한다. 위성방송, 인터넷 등 새로운 매체 및 방송매체의 편성·통신 융합 등의 언론·사회사적 함의 및 이와 관련한 법제와 정책 등을 심층 연구한다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 설득커뮤니케이션이론 커뮤니케이션 수용자의 설득에 관한 이론과 그 효과의 특징을 연구한다. 커뮤니케이션 수용자의 설득에 관한 이론과 그 효과의 특징을 연구한다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | PR론 설득 커뮤니케이션의 한 형태인 PR의 원리와 실기를 다룬다. 계획 조사 집행 평가 등 PR의 과정을 커뮤니케이터·메시지·미디어·수용자·효과 등과 같은 커뮤니케이션적 국면에서 설명한다. 설득 커뮤니케이션의 한 형태인 PR의 원리와 실기를 다룬다. 계획 조사 집행 평가 등 PR의 과정을 커뮤니케이터·메시지·미디어·수용자·효과 등과 같은 커뮤니케이션적 국면에서 설명한다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 프로듀서프로덕션실습 방송 영상 제작의 3단계인 <프리프로덕션(Pre-production), 프로덕션(Production), 포스트프로덕션(Post-production)>과 3가지 핵심 개념인 <프로듀서(Producer), 프로그램(Program), 프로덕션(Production)>에 대한 이해, 촬영, 조명, 녹음, 편집 등의 기술 활용 능력은 성공적인 방송영상 제작을 위한 필수이다. 프로그램프로덕션실습(디지털영상의기획과촬영1)의 목표가 이러한 TV 방송의 세 가지 핵심 개념과 영상 제작의 기본 3단계를 이해하고 제작 기본 감각을 키우는 것에 있었다면, 본 수업의 목표는 이러한 기본기를 바탕으로 한 대중/시청자의 이해, 프로듀싱 감각 및 방송 영상 제작 기술능력 향상, 고급 생방송 프로그램 연출 기술 습득에 있다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 매체발달사 본 과목의 주요 목적은 인류 역사에서 뉴스와 정보의 생산과 유통을 담당해 온 매체 기술의 역사적이 발달에 대한 이해를 도모하는 것이다. 본 과목의 주요 목적은 인류 역사에서 뉴스와 정보의 생산과 유통을 담당해 온 매체 기술의 역사적이 발달에 대한 이해를 도모하는 것이다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 디지털콘텐츠기획과제작 디지털 콘텐츠의 제작 단계 중에서 사후제작의 편집 기술을 중심으로 수업을 진행한다. 모바일 혹은 온라인 미디어의 콘텐츠와 같이 간단한 형식에서부터 TV 프로그램이나 영화와 같이 복잡한 작품에 이르기까지 다양한 유형을 작품을 편집하는 기술을 배울 것이다. Adobe Premiere와 같은 비선형편집 소프트웨어를 주로 사용하여 샷/장면/시퀀스의 배열/연결/전환하여 끊김없이 이미지가 흐르도록 하는 능력을 습득한다. 외부 강사를 초빙하여 개설한다. 디지털 콘텐츠의 제작 단계 중에서 사후제작의 편집 기술을 중심으로 수업을 진행한다. 모바일 혹은 온라인 미디어의 콘텐츠와 같이 간단한 형식에서부터 TV 프로그램이나 영화와 같이 복잡한 작품에 이르기까지 다양한 유형을 작품을 편집하는 기술을 배울 것이다. Adobe Premiere와 같은 비선형편집 소프트웨어를 주로 사용하여 샷/장면/시퀀스의 배열/연결/전환하여 끊김없이 이미지가 흐르도록 하는 능력을 습득한다. 외부 강사를 초빙하여 개설한다. | 3 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 정치커뮤니케이션 정치커뮤니케이션은 대의 민주주의 사회에서의 정치 과정에서 중추적인 역할을 수행하고 있는 언론의 다양한 역할을 고찰할 것이다. 구체적으로 정치에 대한 언론의 뉴스보도 경향은 어떠한지, 어떤 과정을 통해 정치를 매개하는지, 그 과정을 통해서 여론 형성에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 궁극적으로 시민들의 정치참여에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 논의할 것이다. 정치커뮤니케이션은 대의 민주주의 사회에서의 정치 과정에서 중추적인 역할을 수행하고 있는 언론의 다양한 역할을 고찰할 것이다. 구체적으로 정치에 대한 언론의 뉴스보도 경향은 어떠한지, 어떤 과정을 통해 정치를 매개하는지, 그 과정을 통해서 여론 형성에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 궁극적으로 시민들의 정치참여에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 논의할 것이다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공필수 | 커뮤니케이션연구방법론 기존의 연구방법에 관한 철학적 논의에서 벗어나 경험과학적 연구의 제단계를 소개하고, 측정, 표본 설계, 조사표의 작성과 자료수집을 실습하며, SPSS와 같은 자로분석 프로그램에 대한 기초적 실기 능력을 배울 기회를 제공한다. 기존의 연구방법에 관한 철학적 논의에서 벗어나 경험과학적 연구의 제단계를 소개하고, 측정, 표본 설계, 조사표의 작성과 자료수집을 실습하며, SPSS와 같은 자로분석 프로그램에 대한 기초적 실기 능력을 배울 기회를 제공한다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 디지털미디어와선전 선전의 개념, 현대 사회에 있어서의 선전의 역할, 선전의 기법, 대중매체를 통한 선전 등을 중심으로 강의한다. 선전의 개념, 현대 사회에 있어서의 선전의 역할, 선전의 기법, 대중매체를 통한 선전 등을 중심으로 강의한다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 빅데이터의이해 디지털 및 네트워크 사회에서 빅데이터의 개념과 분석 기법에 대한 이해를 바탕으로 하여 미디어와 커뮤니케이션 분야에 끼친 영향에 대한 심층적인 이해를 도모한다. 디지털 및 네트워크 사회에서 빅데이터의 개념과 분석 기법에 대한 이해를 바탕으로 하여 미디어와 커뮤니케이션 분야에 끼친 영향에 대한 심층적인 이해를 도모한다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 영상산업과마케팅(창업친화형교과) 영상산업과 마케팅은 각종 영상미디어 산업들의 작동방식과 그 경제적, 사회적 성과들에 관해 논의하는 과목으로서, 미디어 세계의 전체적인 모습을 파악하는 데 유용한 과목이다. 이 과목을 통해서 수강생들은 영상 미디어 산업을 분석하는 기본적인 시각과 미디어 산업의 변화를 꿰뚫어보는 눈을 갖기를 희망한다. 또한 이 과목은 4차 산업혁명의 시대에 사회맞춤형 인재양성을 위해 학문간 융합에 필요한 창의적 사고를 갖도록 창업 및 취업관련 특강으로 변화와 혁신을 통한 취업과 창업의 역량을 높이고자 한다. 영상산업과 마케팅은 각종 영상미디어 산업들의 작동방식과 그 경제적, 사회적 성과들에 관해 논의하는 과목으로서, 미디어 세계의 전체적인 모습을 파악하는 데 유용한 과목이다. 이 과목을 통해서 수강생들은 영상 미디어 산업을 분석하는 기본적인 시각과 미디어 산업의 변화를 꿰뚫어보는 눈을 갖기를 희망한다. 또한 이 과목은 4차 산업혁명의 시대에 사회맞춤형 인재양성을 위해 학문간 융합에 필요한 창의적 사고를 갖도록 창업 및 취업관련 특강으로 변화와 혁신을 통한 취업과 창업의 역량을 높이고자 한다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 인터넷서비스기획과디자인 스마트 기기 확산과 모바일 커뮤니케이션 확산으로 사람,사물,기계 간의 커뮤니케이션이 어디에서나 가능한 초연결사회(hyper-conncted society)로 접어들고 있다. 이러한 커뮤니케이션 환경의 변화에 따라 미디어 서비스가 오프라인에서 온라인으로 나아가 모바일로 급속히 이동하고 있다. 본 교과목에서는한 변화하는 커뮤니케이션 환경, 디지털 콘텐츠 기획 절차 학습을 바탕으로 인터넷 서비스를 기획 설계한다. 또한실제 서비스를 구현하기위한 UX 방법론을 학습한다. 스마트 기기 확산과 모바일 커뮤니케이션 확산으로 사람,사물,기계 간의 커뮤니케이션이 어디에서나 가능한 초연결사회(hyper-conncted society)로 접어들고 있다. 이러한 커뮤니케이션 환경의 변화에 따라 미디어 서비스가 오프라인에서 온라인으로 나아가 모바일로 급속히 이동하고 있다. 본 교과목에서는한 변화하는 커뮤니케이션 환경, 디지털 콘텐츠 기획 절차 학습을 바탕으로 인터넷 서비스를 기획 설계한다. 또한실제 서비스를 구현하기위한 UX 방법론을 학습한다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 트랜스미디어워크숍(캡스톤디자인) 우리 몸에 피가 흐르지 않으면 살 수 없듯, 현재 미디어 환경에서 콘텐츠가 흐르지 않으면 그 콘텐츠는 생명력이 없다. 스마트폰이라는 강력한 미디어 디바이스를 중심으로 한 기존에 없던 전혀 다른 미디어 환경, 미디어 수용 형태, 미디어 생태계의 콘텐츠 배포 구조; 이에 대한 체계적 이해는 필수이며, 이를 바탕으로 한 현대 미디어 환경에 알맞은 디지털 콘텐츠의 기획, 제작 및 관리 능력과 소위 온라인상에서 흐르는 콘텐츠를 제작하는 능력이 필요한 시대에 우리는 살고 있다. 학생들은 본 수업을 통해 디지털 미디어 기술의 발전 과정과 제4차 산업혁명 시대의 스마트미디어 생태계를 이해하고 이를 바탕으로 유튜브, 인스타그램 등의 온라인 플랫폼을 활용하여 현대 미디어 환경에 알맞은 디지털 콘텐츠의 기획, 제작 및 관리 능력을 배양한다. 기원전 이미지로 소통했던 시대로부터 창작자와 수용자의 경계가 허물어진 현재 제4차 산업혁명 시대의 스마트미디어 환경에 이르기까지 미디어의 발전 방향에 대해 이해하고, 현대 미디어 환경에 알맞은 트랜스미디어 디지털 콘텐츠의 기획, 제작, 관리 및 마케팅 능력을 배양하는 데에 본 수업의 목표가 있다. | 3 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 영상콘텐츠제작세미나(캡스톤디자인) 본 수업은 디지털 미디어 콘텐츠 제작 트랙의 최종 과목으로 인문학적 상상력, 사회과학적 분석력, 예술적 표현력을 모두 고루 활용하고 지금까지 배운 영상 제작 이론과 기술을 총동원하여, 한 학기 동안 논픽션 영상을 기획 및 제작한다. 수강생은 각자의 관심사, 신념, 경험에 맞추어 프로덕션을 형성하고 전문 제작진이 되어 "졸업 작품"과 같은 형식의 단편 다큐멘터리를 제작한다. 실제 클라이언트를 섭외할 예정이며 (예:부산경찰청, 부산광역시청 등) 본 수업을 통해 제작된 완성물은 추후 포트폴리오로 사용될 수 있도록 하며, 지상파 방송에 방영될 수 있는 (아마추어 영상이 아닌 프로 수준의) 완성도 높은 고급 영상 제작을 목표로 한다. 수강생은 다양한 이야기 소재의 발견과 개발, 스토리텔링을 위한 사전 조사연구, 문헌고찰, 기획, 촬영과 편집, 그래픽 작업 등 전 과정을 강의와 실습으로 학습한다. 영상 제작의 실무적 훈련과 함께 다큐멘터리의 역사와 기능을 이해하고, 영상물을 분석할 수 있는 능력을 배양하는 것도 본 과목의 주요 목표이다. | 4 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 디지털미디어의정책 디지털 미디어의 환경에서 나타나고 있는 다양한 형태의 규제와 정책의 쟁점을 분석한다. 디지털 미디어의 환경에서 나타나고 있는 다양한 형태의 규제와 정책의 쟁점을 분석한다. | 4 | 1학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 이미지론 이미지 형성과 변화에 관한 이론들을 연구하고, 이미지이론의 효용성을 검증한다. 이미지 형성과 변화에 관한 이론들을 연구하고, 이미지이론의 효용성을 검증한다. | 4 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 미디어리터러시 디지털 기술이 가져다 준 사이버 세상의 명과 암의 측면을 이해한다. 사이버커뮤니케이션 및 가상현실과 현실세계 그리고 메타버스를 이해한다 사이버커뮤니케이션에서 주목해야 할 주제를 정하고 토론한다. 디지털 기술이 가져다 준 사이버 세상의 명과 암의 측면을 이해한다. 사이버커뮤니케이션 및 가상현실과 현실세계 그리고 메타버스를 이해한다 사이버커뮤니케이션에서 주목해야 할 주제를 정하고 토론한다. | 4 | 2학기 | 3 | 한국어 |
| 전공선택 | 미디어법과윤리 언론 자유의 철학적 배경이나 역사적 발달 과정을 이해하고, 그 바탕 위에 새로운 디지털 미디어의 환경 속에서 등장하는 다양한 법률적 윤리적 쟁점을 논의 토론함으로써 언론인으로서 갖춰야 할 기본적 소양을 갖춘데 그 목적이 있다. 언론 자유의 철학적 배경이나 역사적 발달 과정을 이해하고, 그 바탕 위에 새로운 디지털 미디어의 환경 속에서 등장하는 다양한 법률적 윤리적 쟁점을 논의 토론함으로써 언론인으로서 갖춰야 할 기본적 소양을 갖춘데 그 목적이 있다. | 4 | 2학기 | 3 | 한국어 |